Члены «Творческого Союза Учителей» Бордукова Светлана, Ефимкина Анна, Князева Надежда и Сулейманова Елена приняли участие в работе Фестиваля педагогических идей «Петербургская осень - 2022», который традиционно, вот уже в девятый раз, прошла в Санкт-Петербурге 13-16 сентября 2022 года.

Фестиваль проводился по инициативе РГПУ им. А.И. Герцена при поддержке Информационно-методического центра Красногвардейского района Санкт-Петербурга, Информационно-методического центра Центрального района Санкт-Петербурга на базе ГБОУ лицей № 533 «Образовательный комплекс «Малая Охта».

На прекрасной петербуржской земле творческий дух конкурсного педагогического движения объединил участников различных профессиональных конкурсов из 11 регионов Российской Федерации и Казахстана.

Делегация Красноярского края в рамках Фестиваля продемонстрировала свой эффективный педагогический опыт при проведении открытых уроков для обучающихся Лицея № 533 и  мастер-классов для педагогов Санкт-Петербурга и Ленинградской области.

В начале марта в Красноярске стартовал профессиональный конкурс среди классных руководителей «Классный классный». Участники прошли серьезный отбор и 24 августа педагоги прошли финальное испытание - «Мастер-класс». 20 минут конкурсанты  удивляли, поражали и смогли научить.

25 августа на городском августовском педагогическом совете объявили и наградили победителей. Поздравляем нашу Нину Борисовну Карсакову!!!
Она стала победителем городского конкурса Классный-Классный!

РОО КК «ТСУ» с 15 августа по 15 декабря 2022г в удобное для граждан время (в том числе, по индивидуальной программе)
осуществляет деятельность по подготовке граждан, выразивших желание принять детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на семейные формы устройства (приказ Министерства образования Красноярского края № 459 -11-05 от 21.07.2022 г.)

Подготовка граждан осуществляется в соответствии:

• с Программой «Подготовка лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей» утвержденной, приказом министерства образования Красноярского края от 17.12.2012 г. (ред. 22.11.2014 г.).
• с Порядком организации и осуществления деятельности по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 13 марта 2015 г. №235.

Зачисление граждан на программу подготовки осуществляется по их письменному заявлению. Гражданин при подаче заявления предъявляет паспорт или иной документ, удостоверяющий личность. По завершению прохождения программы подготовки выдается Свидетельство о прохождении подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, установленного образца (утвержденное Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.08.2012 N 623)

Реализация программы подготовки предусматривает:

• Помощь родителям (кандидатам) в определении своей готовности к приему на воспитание ребенка, оставшегося без попечения родителей.
• Выявление и формирование у кандидатов воспитательных компетенций, родительских навыков для содержания и воспитания ребенка, оставшегося без попечения родителей.
• Помощь в осознании кандидатами реальных проблем и трудностей, с которыми предстоит встретиться в процессе воспитания ребенка.
• Ознакомление кандидатов с основами законодательства РФ в сфере защиты прав детей, правами и обязанностями усыновителей, опекунов, приемных родителей.
• Психолого-педагогическое сопровождение родителей, взявших ребенка на воспитание.

Региональная общественная организация Красноярского края «Творческий Союз Учителей» при поддержке Министерства образования Красноярского края, КГБУ «Дом работников просвещения», Администрации Новоселовского района 3 – 6 августа 2022 года провела очередную краевую Летнюю школу для молодых педагогов, наставников, методистов, учителей и воспитателей по оформлению способов профессионального развития и поддержки педагогов, в том числе реализующих ФГОС с учетом требований Профессионального стандарта педагогов, на базе оздоровительного лагеря «Соснячок».

Тема Летней школы «Условия реализации ФГОС»

Цель школы - создать образовательное пространство для освоения психолого-педагогического и организационного инструментария для осуществления педагогической деятельности и профессионального развития педагогов.

За это время было проведено 3 дискурс-лекции, 5 семинаров, 8 мастер-классов, педагогические мастерские, квесты и конкурсы.

В Летней школе приняли участие 71 педагогов, из них 33 молодых педагогов из городов Красноярск, Ачинск, Бородино, Минусинск и Емельяновского района. А также педагоги из Новосибирской и Иркутской областей.

В рамках программы участники смогли поучаствовать работе 2-х направлений:

• Направление № 1: «Практики и инструменты формирования функциональной грамотности у обучающихся». На площадке были представлены успешные практики педагогической деятельности, были обсуждены эффективные инструменты организации педагогической деятельности, направленные на формирование функциональной грамотности у обучающихся.
• Направление № 2: «Технологии создания психологически безопасной среды в классе, в образовательной организации». На площадке осуждались вопросы по подбору подходов и технологий создания психологически безопасной среды в классе, в образовательной организации и организации эффективной коммуникации с разными субъектами образовательной деятельности (дети, родители, педагоги).

Все эти дни с молодыми педагогами работали наставники, из «Творческого Союза Учителей», победители различных профессиональных конкурсов и методисты С.Н. Бордукова, Костина Н.А., Н.К. Князева, Ефимкина А.И., Сулейманова Е.М., Александрова Т.И., Конон Н.С., Свиридова Т.В., Александрова Т.И., Лосяков С.В., Емельянова Н.В., которые продемонстрировали самые эффективные и интересные на их взгляд практики формирования грамотности у обучающихся. Впервые в рамках Летней школы совершили пробы по представлению собственного опыта Шох Н.В. и Лахмытко И.Н.

Презентации выступлений мастеров:

• Князева.Н.К. Организация исследовательской деятельности младших школьников
• Князева Н.К. Формирование функциональной грамотности у младшего школьника седствами детской анимации
• Чешева М.Н. Эффективные практики воспитательной работы с современными детьми и родителями
• Бодукова С.Н. Образование в 21 веке. Чему и как учить