РОО КК «ТСУ» с 15 августа по 15 декабря 2022г в удобное для граждан время (в том числе, по индивидуальной программе)
осуществляет деятельность по подготовке граждан, выразивших желание принять детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на семейные формы устройства (приказ Министерства образования Красноярского края № 459 -11-05 от 21.07.2022 г.)

Подготовка граждан осуществляется в соответствии:

• с Программой «Подготовка лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей» утвержденной, приказом министерства образования Красноярского края от 17.12.2012 г. (ред. 22.11.2014 г.).
• с Порядком организации и осуществления деятельности по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 13 марта 2015 г. №235.

Зачисление граждан на программу подготовки осуществляется по их письменному заявлению. Гражданин при подаче заявления предъявляет паспорт или иной документ, удостоверяющий личность. По завершению прохождения программы подготовки выдается Свидетельство о прохождении подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, установленного образца (утвержденное Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.08.2012 N 623)

Реализация программы подготовки предусматривает:

• Помощь родителям (кандидатам) в определении своей готовности к приему на воспитание ребенка, оставшегося без попечения родителей.
• Выявление и формирование у кандидатов воспитательных компетенций, родительских навыков для содержания и воспитания ребенка, оставшегося без попечения родителей.
• Помощь в осознании кандидатами реальных проблем и трудностей, с которыми предстоит встретиться в процессе воспитания ребенка.
• Ознакомление кандидатов с основами законодательства РФ в сфере защиты прав детей, правами и обязанностями усыновителей, опекунов, приемных родителей.
• Психолого-педагогическое сопровождение родителей, взявших ребенка на воспитание.

Подготовка осуществляется индивидуально и (или) в группе. Обучение очное, осуществляется в различных формах: лекции, семинары-тренинги, практикумы, индивидуальное консультирование.

В конце обучения проводится итоговая аттестация в форме собеседования и тестирования. Кандидаты, успешно прошедшие обучение, получают свидетельство о прохождении подготовки.

Объем программы составляет 47 академических часов. Занятия проходят в удобное для граждан время, в т. числе, в вечерние часы, выходные дни.

Консультирование и обучение проводят:

• Педагог - психолог
• Социальный педагог
• Юрист
• Медицинский работник
• Приглашенные специалисты органов опеки и попечительства

Подготовка осуществляется на безвозмездной для граждан основе.

Адрес приема граждан:

• в Красноярске: ул. Ленина, 160
  запись по тел.: 8 983 288 15 97, 8 965 906 45 40   

• в г. Бородино: мкр-н Стахановский, 3, каб. 2-11
  запись по тел. 8 923 366 98 53

• в г. Ачинске: ул. Калинина, стр. 22
  запись по тел. 8 9232844119

 Для зачисления на Программу необходимо:

1. Предоставить копию паспорта и направление органа опеки и попечительства (при наличии)
2. Заполнить заявление гражданина, выразившего желание принять и воспитывать ребенка, оставшегося без попечения родителей, в семью
3. Подписать договор на оказание общественно полезной услуги и согласие на обработку персональных данных
4. Заполнить анкету.

Региональная общественная организация Красноярского края «Творческий Союз Учителей» при поддержке Министерства образования Красноярского края, КГБУ «Дом работников просвещения», Администрации Новоселовского района 3 – 6 августа 2022 года провела очередную краевую Летнюю школу для молодых педагогов, наставников, методистов, учителей и воспитателей по оформлению способов профессионального развития и поддержки педагогов, в том числе реализующих ФГОС с учетом требований Профессионального стандарта педагогов, на базе оздоровительного лагеря «Соснячок».

Тема Летней школы «Условия реализации ФГОС»

Цель школы - создать образовательное пространство для освоения психолого-педагогического и организационного инструментария для осуществления педагогической деятельности и профессионального развития педагогов.

За это время было проведено 3 дискурс-лекции, 5 семинаров, 8 мастер-классов, педагогические мастерские, квесты и конкурсы.

В Летней школе приняли участие 71 педагогов, из них 33 молодых педагогов из городов Красноярск, Ачинск, Бородино, Минусинск и Емельяновского района. А также педагоги из Новосибирской и Иркутской областей.

В рамках программы участники смогли поучаствовать работе 2-х направлений:

• Направление № 1: «Практики и инструменты формирования функциональной грамотности у обучающихся». На площадке были представлены успешные практики педагогической деятельности, были обсуждены эффективные инструменты организации педагогической деятельности, направленные на формирование функциональной грамотности у обучающихся.
• Направление № 2: «Технологии создания психологически безопасной среды в классе, в образовательной организации». На площадке осуждались вопросы по подбору подходов и технологий создания психологически безопасной среды в классе, в образовательной организации и организации эффективной коммуникации с разными субъектами образовательной деятельности (дети, родители, педагоги).

Все эти дни с молодыми педагогами работали наставники, из «Творческого Союза Учителей», победители различных профессиональных конкурсов и методисты С.Н. Бордукова, Костина Н.А., Н.К. Князева, Ефимкина А.И., Сулейманова Е.М., Александрова Т.И., Конон Н.С., Свиридова Т.В., Александрова Т.И., Лосяков С.В., Емельянова Н.В., которые продемонстрировали самые эффективные и интересные на их взгляд практики формирования грамотности у обучающихся. Впервые в рамках Летней школы совершили пробы по представлению собственного опыта Шох Н.В. и Лахмытко И.Н.

Презетации выступлеий мастеров:

• Князева.Н.К. Организация исследовательской деятельности младших школьников
• Князева Н.К. Формирование функциональной грамотности у младшего школьника седствами детской анимации
• Чешева М.Н. Эффективные практики воспитательной работы с современыми детьми и родителями
• Бодукова С.Н. Образование в 21 веке. Чему и как учить